Высококвалифицированные кадры - "штучный товар"!

Анастасия Белина, выпускающий редактор журнала «Картофельная система»

Уже ни для кого не секрет, что в сельском хозяйстве России наблюдается кадровый голод, от которого страдают, прежде всего, агропредприятия. И если в бытность СССР существовала налаженная система подготовки специалистов для села, то сегодня крупные компании и фирмы вынуждены не только искать, но и самостоятельно растить для себя высококвалифицированные кадры.
Чтобы понять, как решается эта проблема за рубежом (в частности, в Германии), мы обратились за интервью к директору немецкой аграрной академии ДОЙЛА-Нинбург Бернду Антельманну.

-   Какое место в германской экономике занимает сельскохозяйственный сектор?

-     Германия - промышленная страна. Доля сельского хозяйства в ВВП составляет всего около 0,8% (в Нижней Саксонии - 2,5%). Однако объём производства, равный примерно 50 миллионам евро, намного превышает анало­гичные показатели многих других отраслей.

Всего в аграрном секторе (про­изводство, переработка и торгов­ля) занято около 5 миллионов человек, что соответствует при­мерно 12% всего работающего населения.

-Думаю, вопрос подготовки высококвалифицированных специалистов является в Германии не менее насущной темой, чем в России. Каким образом строится сельскохозяйственное обучение?

- Образование в сфере сель­ского хозяйства делится на про­фессиональное и академическое.

Профессиональное образо­вание организовано по принципу «двойной системы». Оно характе­ризуется тем, что практическое обучение проходит на частном сельскохозяйственном предпри­ятии, которое признано государ­ством в качестве учебного. Срок обучения - 3 года. В течение это­го времени студенты один раз в неделю посещают сельскохозяй­ственное профтехучилище, где изучают теорию.

Академическое образование получают в университетах с раз­делением на бакалавров и маги­стров (3 или 5 лет). Этот образо­вательный курс включает лишь небольшую практическую часть.

Полный текст статьи читайте в журнале "Картофельная система" №4 за 2011 год стр. 8-12